Processo de Aprendizagem

 

“Talento é 1% inspiração e 99% transpiração” Thomas Edison

 

Aprender a cantar é uma habilidade que está ao alcance de todos, adultos ou crianças, desde que possuam um aparato vocal sadio, paciência e compromisso com o estudo em casa.

 

As aulas são organizadas de forma que o aluno consiga compreender e aplicar a técnica vocal abordada através de exercícios específicos, estudo da fisiologia vocal, repertório adequado e desenvolvimento das habilidades de percepção vocal e musical, conhecimento e fortalecimento muscular vocal e aprimoramento artístico. 

 

Com a aplicação dessas atividades o aluno poderá conhecer seu aparelho fonador e assim, saber controlar os musculatura vocal e desenvolver a técnica, os esquemas e ajustes necessários para alcançar seus objetivos.

 

Importante:

 

Para o aperfeiçoamento da voz como instrumento musical é fundamental a prática correta da técnica através do estudo individual em casa. Apenas a prática do canto nas aulas não será suficiente para o aluno alcançar o domínio muscular e os objetivos musicais.

No tempo certo, indicarei ao aluno os exercícios apropriados a serem feitos em casa assim como fontes de pesquisas que complementarão o estudo e o aprendizado.

 

 

Pontos que podem ser trabalhados:

 

 

  • Aquecimento e Desaquecimento da Voz.
  • Ressonâncias e Registros (Basal, Modal e Elevado).
  • Efeitos Vocais (Vibratos, Melismas, Apogiaturas e Coloraturas).
  • Ajustes Vocais (Posicionamento de Laringe, Voz Ativa, Voz Passiva, Cobertura e Twang).
  • Esquemas Vocais no Canto Contemporâneo (Gregorian Voice, Horn Voice, Clamp Voice, Whisper Voice).
  • Esquemas Vocais no Belting Contemporâneo (Legit, Speaking, Health, Pure e Covered).
  • Esquema e Ajustes para o Canto Lírico
  • Respiração Apropriada.
  • Estudo da Pressão Subglótica e Supraglótica
  • Aprimoramento da Afinação
  • Teoria Musical
  • Fisiologia da Laringe (Musculatura Intrínseca e Extrínseca)
  • Uso de Acessórios para Controle Psicoacústico  (Microfone, Hearfone, Gravação da Voz).
  • Escolha e Desenvolvimento de Repertório.
Anúncios